● 保洁技能大赛活动总结 ●
本次教师技能大赛是近年来规模最大的一次竞赛活动，所有教师参加了竞赛，在校园内掀起了一次技能训练的高潮，推动了我校教师的专业发展。纵观整个活动过程，参赛教师得到了很好的锻炼，增强了对提高基本功重要性的认识。下面就对整个活动作一个小结。
筹备和组织大赛期间，刘校长和周主席认真研究，出主意、给政策，努力把本次赛事搞好。二位领导亲自任大赛顾问和组长，开协调会，提指导性意见。并且，刘校长和周主席每场比赛都到现场指导、检查。校领导提出要加大奖励力度和宣传力度。鼓励教师提高综合素质，注重促进特长的培养，为教师发展铺路。
此次大赛是由我校工会、教导处、德育处共同主办的一次全校性的比赛，全校70多名不同年级和不同学科教师同台竞技交流。打破以往年级内青年教师比武的模式。
此次大赛的规范性强，除了各种环节如宣传、组织、评分等工作都非常严密、到位以外，有两点值得肯定：一是要求严格，我们各评委和参赛选手都开了预备会，讲解注意事项，提出了工作要求，要求评委打分要公平公正，要求参赛教师精心准备；二是水平高：此次大赛评委由刘校长和各处室负责人担任，具有专业素质，评价水平高，选手成绩可信度高。另外通过各项比赛的实况来看，许多青年教师在某些方面确实很有才气，进步较快。
第四，教师参加比赛的积极性很高。
所有参赛教师在赛前都进行了认真的准备，比赛中，参赛教师全神贯注，全情投入，比赛气氛既紧张又和谐。虽然部分教师的某项技能还有待加强和提高，但有了这种积极认真的态度，再假以时日，多利用课余时间练习，老师们的技能肯定会有大幅提高。
第五，比赛的意义重大。
本次活动为青年教师的成长搭建了舞台，为大家提供了一次锻炼、展示的机会，相互观摩、增进了解、取长补短，也让领导和老师们发现了许多青年教师的优点和特长。老师们要以此次活动为契机，在校内要掀起一次互相学习、共同研究、整体提高的新高潮，并以“竞技”的理念加速提高综合素质。
教师技能是学校一项常抓不懈的工作。为进一步提高教师综合教学能力，推动我校教学质量的整体提高，下一步学校将会加大对教师技能的培训和检查力度，争取在较短时间内全面提高全体教师的教学技能，真正打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍。
希望通过本次活动，广大教师真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。写字、练画（话）不只是语文教师、美术教师的任务，更是所有教师的任务。所有教师都应认真练字，从楷书入手，选帖，临帖、坚持练习，不断提升自我，教师的一手好字不仅是一种文化的传承，更有可能会影响学生的一生，是一种责任；简笔画的练习要通过观察生活，总结提炼，应用简单的线条、几何图形流畅表现，由简入繁的形式，积累练习，并能熟练应用到本学科的辅助教学上，真正提高教育教学质量。
● 保洁技能大赛活动总结 ●
一、比赛设备
今年光机电一体化项目大赛采用国、省比赛设备YL—235A型光机电一体化实训考核装置，市场价50000元/台。该系统包含了机电一体化专业学习中所涉及的诸如电机驱动、机械传动、气动、触摸，可以满足自动检测技术、气动技术、可编程控制器编程、电气控制电路、变频器、触摸屏应用、自动控制技术、机械系统安装和调试、系统维护与故障检测、触摸屏控制、可编程控制器、传感器，变频调速等多项技术的实训教学。
二、培训情况
经过两天的培训，我对大赛的设备从一无所知到初步知道了基本的硬件安装方法，由于时间关系，培训会仅仅简单演示了软件的编程方法，操作步骤我都用照相机拍摄了下来，同时用U盘复制了相关资料和软件。大赛的要求是近年来难度最大的一次，要在2个小时内设计一个光机电一体化系统，难度是相当大的。根据我掌握的.情况，硬件安装问题不大，软件编程方面存在较大的问题。
三、参赛队情况
今年该项目参赛队有：石泉县职教中心、白河县职教中心和我校。其中石泉县职教中心拥有比赛设备，同时又是东道主，优势明显；白河县职教中心参赛和主训教师是20xx年全国技能大赛光机电一体化项目一等奖获得者，天赋很高，技术功底极深。我是在张汉林老师的指导下，初步学习了该课程，面对这些参赛选手，感觉压力很大。
四、应对措施和建议
培训结束后，我立刻根据大赛的动向调整了训练内容，根据目前的情况，我负责的训练只能是理论方面的学习，以硬件安装理论为主。实际操作和软件编程部分由于没有设备系统，无法完成。在此希望学校根据情况及时采购大赛设备亚龙YL—235A光机电一体化实训考核装置。我正在加班制作培训时掌握的昆仑通态触摸屏软件图解教程、亚龙YL—235A光机电一体化实训考核装置硬件接线图解教程和亚龙YL—235A光机电一体化实训考核装置基本使用举例图解教程。这些图解教程完成后，我会在第一时间传授给参赛学生。
● 保洁技能大赛活动总结 ●
一年一届的技能大赛已经结束，学生参加比赛有的成功，有的失败，有的失误，有的进步，有的退步，针对大赛训练总结如下。
一、选拔综合素质较好的学生，利于学习新知识、新技能，因为电子技术还是很有科技含量的，有的需要编写程序；另外综合素质较好的学生利于管理。
二、经常对学生进行目标教育、理想教育，激发他们学习的动力和兴趣。
三、训练不能拉长线，他们可能会厌烦，这需要调整他们的情绪。
四、最好结合设备，编写教材，把大赛和平时教学结合起来，功夫用于平时的训练，既有理论，也有实践，用理论指导实践，效果会更好。
五、学生训练最好配备工装，形成良好的习惯。做到4S管理要求。
六、学生只会动手操作，不懂得理论，需要加强理论与实践相结合。
七、一旦设备出现故障，学生不会检查故障，就像无头的苍蝇，这需要加强指导，给学生方法和思路。
八、研究标准，注重细节，把每个工序和物品做好，不能毛糙，做到精益求精。
九、注意实习纪律，要求学生按时上下课，不能玩手机，吃零食，随地扔垃圾。
十、注重模拟测试，找出它们的不足之处，给学生针对性指导，最好手把手的传授
● 保洁技能大赛活动总结 ●
班主任技能大赛活动方案
为了增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，奶业中心校拟在2016年5月中旬举办班主任技能大赛，具体安排如下：
一、比赛时间：2016年5月中旬 二、比赛地点：会议室
三、参加人员：全体班主任，计10人。学校领导带队。 四、比赛内容
比赛共分三个内容，分别是：主题班会设计说课、案例分析、即兴演讲。具体要求如下：
1、主题班会设计说课：要求班会主题鲜明，教育目的明确，教育内容贴近学生实际并具有较强的针对性，班会效果明显。
2、案例分析：案例均为班主任工作中实际发生的典型事例，由参赛者随机抽取、即时分析。抽取案例后有五分钟的分析时间，案例处理时间为三——五分钟。要求处理迅速合理，不伤害学生，能化不利因素为有利因素并达到积极的教育效果。
3、即兴演讲：要求主题明确、观点鲜明、论据充分、语言精炼、叙述明快。由参赛者随机抽取、即时分析。抽取题目后有五分钟的分析时间，演讲时间为3分钟。 四、人员安排： 1、主持人：赵晶 2、抽签、计时：马龙 3、幻灯片制作：赵晶 4、录像、摄影：蔚海 6、音响设施：蔚海 7、成绩统计：刘成利、赵晶
8、评委：刘朝辉、蔚海、刘成利、王耀芳
五、奖励办法：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。 六、活动要求：
1、各要高度重视此项工作，要广泛加强宣传，动员班主任积极参加比赛，并以此带动班主任学习业务技能、提高业务能力的热情，从而全面提高班主任队伍的整体素质，为全面推进我校德育工作再上新台阶奠定丰富的人才基础。
2、会场内不许吸烟；手机调至关机、或静音、或震动，会场内不许接打手机；会场内不许闲谈、议论。
奶业中心校
2016年4月11日
（附：试题样式）
班主任技能大赛即兴演讲题目
1、当你刚接到一个六年班，请设计你第一次在学生面前的讲话。
2、一学期结束了，你发现你班有些家长不够关心学生学习情况，开家长会时，请设计你的讲话。
3、你带的班级中，发现有的孩子迷恋网吧，针对这一情况请设计一次你的讲话。
4、一次你批评了你的学生，但后来你发现你错怪他了，你准备在全班同学面前承认错误，请设计一次讲话。
5、有的家长反映，现在的学生虽然听老师的话，但有时在家对父母没礼貌，请设计一个教育讲话。
6、一天，你发现你的学生正和前排女生传纸条，你拿来一看，好像从内容看，有交往过密的迹象，请设计一次讲话。
7、你发现现在的独生子女自我为中心现象很突出，心中只有自己，没有他人，请设计一次讲话。
8、班级的学生上班主任课纪律较好，但上科任教师课时，纪律却差些，请设计一次讲话。
9、领导让你接了一个好班，此班的原班主任已教了三年，学生和家长都从内心有些排斥你，请你设计一个第一次和学生见面的讲话。
10、学校组织质量测验，你发现你们班几名学生在考试过程中有作弊行为。请针对这一现象，设计一段在班级的教育讲话。
11、要过圣诞节了，学生们开始互相送圣诞卡、平安果， 一时间教室里人心浮动，课堂纪律出现了很大波动。请设计一次针对这一问题的讲话。
12、你带的班级马上毕业了，孩子们就要离开。设计 一个你在班级的最后一次讲话 .
案例分析
1、一名教师正在午休。一高一矮两名学生喊着报告进了门。矮个在抽噎，高个拿着个凳腿儿。老师问：怎么回事？矮个：他把我的凳腿踢断了。高个抢着说：不是的，老师。我从他旁边过，他叫我竹竿，我想给他点厉害瞧瞧，就去踢他的脚，没想到把凳腿踢断了。是他先说我的。矮个：老师，是他先说我是矮冬瓜的……面对如此局面，请你帮着解决一下吧。
2、学生小李，父母外出打工，和年迈的奶奶共同生活。由于缺乏父母的管教与关爱，他感到心里孤独，形成了很多不良习惯，严重影响他的情感与品格的发展。经常打架、骂人、说慌，在班里同学都不喜欢他，你如何进行适当地教育，使他逐步养成良好的习惯？
3、谁都知道二年一班有个特别调皮捣蛋的“双差生”，上课时总是扰乱课堂秩序，影响其他同学正常听课。老师只要一批评他，他就像一只被激怒的公鸡。摆出一副视死如归的架势跟老师顶嘴，谁都拿他没办法。这学期学校居然派你做这个班的班主任。你作为一个新接班的老师，如何对待这个学生？
4、三年一班有一名叫肖月的男孩，由于父母工作忙，平时很少有时间管他，就连吃饭也常用钱来打发他。结果他养成了毫无节制地花钱的坏习惯。学习不上进，上课讲话，成绩较差，各科老师对他都不满意。面对一个这样家长没功夫管的孩子，我们应怎么办？
5、学生小张，没能按时完成作业，老师责令其将作业抄写五十遍，该生又没有完成。老师无奈罚其再加写五十遍。试分析该教师的行为，并为该教师出一个能够让小张主动完成作业的办法。
6、语文课上，老师让同学们用“一定”造句，大家正在酝酿中，讨论得非常热烈。这时，一名女同学举手报告：“老师，张某某说他‘长大一定要娶媳妇’。”她的话音刚落，教室里像开了锅，一片笑声……作为班主任该怎样处理这种情况？
7、作文讲评课上，老师正在读一篇本班学生的作文做范文，刚读了一部分，突然有一学生打断了老师的朗读：“老师，这篇文章是抄袭的！”老师愕然，一时手足无措。此刻，同学们议论纷纷，目光立即转向那个抄袭的同学。你想个办法，帮这位老师解解围。
8、今天早上检查家庭作业，老师发现班干部艳丽和田语竟然抄了同一篇习作——《读〈卖火柴的小女孩〉有感》。我一向最看不得习作练习抄别人的作文，今天却是两个我得意的学生，你认为我应该如何解决？
9、去年开学不久，六年级三班从实验小学转来了一个女学生，该生性格外向、活泼，善于交际、且生理心理发育都基本成熟，行为上有了较强烈的接近异性的冲动。到班没有几天时间，这个同学的“特殊表现”，几乎吸引了所有男生的眼睛。针对这样的同学，你作为她的老师如何做？
10、你和学生们正在上课，学生甲的表哥急匆匆地来找你，说：“小甲的母亲发生了车祸，危在旦夕，其父亲委托我赶紧把孩子接到医院，看母亲……”你会怎样处理此
11、爱告状是低年级孩子的特点，但不知为什么，最近王老师班里告状的现象特别严重。每天一下课，就有同学追着王老师告状。如果你是王老师，你会怎样处理？
12、高杰，小学五年级一名学生，上课经常不遵守纪律，注意力不集中，坐不了多长时间就晃动椅子，东张西望；课余活动爱搞“恶作剧”；做作业时经常拖拉，十有八九不能按时完成。作为班主任，为培养高杰具有良好习惯，你有哪些具体做法？
13、张劲经常迟到，问其原因，他说是因为父母经常不在家，早上自己做饭，然后上学，所以经常迟到。后经过与家长沟通了解，这样的事根本不存在。今天早上上课，该生又姗姗来迟，一询问，他又一口咬定因父母不在家所以来晚。作为班主任，面对这种情况，你会如何处理？
14、班长收了一笔班费，上体育课前他把钱放在抽屉里，体育课结束后回到教室，却发现260元钱不翼而飞。在同学中调查无果。作为班主任，你接下来会怎样处理这件事情？
15、在小学校园里，有一种现象——学生相互起外号，“大熊”、“铁公鸡”、“花仙子”……学生起的外号五花八门。作为班主任，你如何评价这种现象？你会怎样解决班级学生出现的这种现象？
主题班队会选材
1、珍爱生命，关注安全——主题班队会 2、环 保 从 我 做 起——主题班队会 3、清明节——主题班队会 4、热爱劳动——主题班队会 5、文明礼仪伴我行——主题班队会 6、珍惜时间——主题班队会
7、“让感恩长存我心” ——主题班队会 8、“诚信伴我行” ——主题班队会 9、和好书交朋友——主题班队会 10、向不良行为习惯告别——主题班队会
● 保洁技能大赛活动总结 ●
“实务中国梦技展园区能”
—五大园区技能大赛活动总结
一、前言：
在两会召开的这个阳春三月，为响应党“实现中华民族伟大复兴的中国梦”号召，并进一步扩大“科技楠园”在园区甚至整个校园的文化影响力，楠园园区学生自律委员会及党员服务队于2013年3月24日 14:30—17:00在楠园园区周末文化广场举办了橘、李、桃、楠、竹五大园技能比赛。
本次大赛分为主要四部分：办公软件应用比赛之“中国梦——跳动的经济脉搏” 、新闻编辑比赛之“中国梦——科教兴国利民”、 创意调研比赛之“中国梦——高堂广厦之盼” 及宣传绘画比赛之“中国梦——枯木逢春纳新”
二、活动及经过：
首先，办公室相关人员对本次活动进行了策划，之后其他部门协同在活动前做了前期准备工作，分别是审批策划、确定人员分工、进行物品采购、派专人负责联系其他园区确定参赛人员及评委并征集他们的优秀作品，确保了与其他园区及时有效联系。
其次，活动当天，楠园园区学生自律委员会、党员服务队所有部门均有人员参与比赛前的场地布置及物品准备等工作，14:00 进行开幕式，14:30比赛正式开始，比赛进行时，每项分类比赛有小组长全程负责，各项比赛平行进行，经过参赛委员90分钟的奋战及工作人员的努力工作，最终比赛顺利结束。
随后，在成绩统计后，公布了比赛的获奖名单，五大公园的主席团成员为他们颁奖。活动结束后，工作人员对现场进行了清理，并展示了活动后期的优秀作品。总之，本次大赛进行有序，顺利结束，在扩大园区影响力的同时实现了五大园区工作技能的交流，是一次技能的比拼，也是一次友谊的交流，达到了举办此次活动的目的及预期效果。
三、活动优缺点：
在这次活动中，有许多事情值得鼓励和赞扬
没有什么大错，而且得到了其他公园的支持
与其他园区相关负责人联系，做到专人负责，分工明确
园区其他部门积极配合，表现良好
当然，在活动整个过程中还暴露出很多缺点，我们应该重视，并加以改正：
①活动前的策划没有列出宣传画和创意研究比赛所需的材料，给文章的准备带来了不必要的麻烦；（对此，策划人员可向往届参赛人员或了解该参赛项目的人员仔细咨询情况，策划书完成后对所需物品多加斟酌，尽量做到思考全面）
②物品采购与所需物品略有出入，对此，由于采购物品大多是办公室人员，因此对宣传绘画等方面缺乏专业技能，建议以后凡是需要采购有关宣传绘画物品时加带宣传部人员一名，避免不必要的麻烦。
③ 与其他园区沟通存在问题，参会人员名单已临时变更。对此，专门负责沟通的人员应注意语言表达，建议收发邮件或者短信时加“感谢您对本次活动的支持与参与”等语句。
④ 在教学办公软件的竞争中，计算机出现了一些小问题。建议赛前做好调试工作，对选定的计算机重新进行调试。
⑤活动颁奖前，现场秩序混乱，颁奖过程中部分获奖人员已离开比赛场地，对此，提出两种解决方案，可以减少统分时间，分配专门人员进行统分，事先颁发带有园区字样的奖状，颁奖过程中再填写带有参赛人员的奖状；或者在统分时间增加其他技能展示节目，比如古筝、书法等均可，既可展现园区风采，又可以减少因等待结果带来的现场秩序混乱问题。此外，主持人应提醒参与者不要离开会场。
活动结束后清理现场人数较少。对此，活动前期分配工作时应确定好清场人员名单。
总而言之，本次五大园区技能大赛总体上进展顺利，工作人员展现了积极负责的工作态度及严谨踏实的工作作风，与各大园区交流切磋了工作技能，基本达到预期效果。在今后的活动中，要继续保持和发扬工作面有序。当然，应仔细分析总结活动中暴露的问题并提出相关改进措施，力争下次的活动中不再出现类似问题，从而将活动办得更好
楠园公园学生自律委员会办公室
● 保洁技能大赛活动总结 ●
为了充分展示学生的才华与技能，增强团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校动力工程系在2010年10月31日在上锅炉房举办了第二届技能比武大赛，比赛项目主要有：笔试题、工程制图、办公软件word、autocad的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。在部门领导的关心和支持下，在实验设备维修创新协会和暖通空调协会的共同努力下，本次活动取得了圆满成功。
现总结如下：
1、 学校非常重视同事们的合作，准备充分
1、在活动之前，实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队员进行了培训，如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。并编写了详细的活动策划书和每个竞赛项目的评分标准。
2在学校领导的重视和老师的配合下，活动圆满完成。例如，部门领导为培训提供投影仪和培训场地，专业教师在技术方面给予指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。
二、报名踊跃，参与积极
自活动宣布开始，各部就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。
三、活动精彩，令人回味
比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是笔试题的解答，四名参赛人员沉着冷静。
其次进行的是工程制图，参赛人员熟练的画图技巧及测量工具的灵活使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进行的是word操作与管道连接，参赛人员对办公软件word的熟练操作，对管钳，扳手等各种工具的熟练使用使评分老师都大为惊叹，autocad的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就是精彩的延续；最后进行的即兴演讲更是将本次活动推向一个高潮，四位同学的演讲深深打动了在场的每一位老师与学生，掌声久久不息。比赛结束后；李东雄老师对比赛作了重要评价，鼓励学生勤奋学习，实践动手能力。
此次大会圆满地落下了帷幕。
四、不足之处，努力方向
1、比赛之前虽然对比赛工具进行了检查与检修，但在比赛过程中仍有部分工具出现了问题，影响了比赛的进度与效果。在未来的竞争中，我们应该对工具进行严格的检修，并且必须有备用的工具。
2、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。今后一切工作都要落实到个人身上，避免相互推诿。
三。试题的保密性和评分标准不完善。
五、活动结果及意义
丰富了学生的校园文化生活，展现了学生的风采，极大的提高了大学生的实用技能和实际动手操作能力，同时更好的促进学生参与科研活动和实验室建设的发展。同时此次技能比武大赛给了同学们一个展现自我的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣，受到了老师和同学们的一致好评。
点击**word文档
● 保洁技能大赛活动总结 ●
首届夏威夷国际商务酒店
为了提高酒店整体的服务技能水平，提高员工的综合业务能力，酒店特为员工展示技能搭建此次平台，使员工能够展示自己健康文明、积极向上的精神风貌，酒店特决定召开此次综合业务技能大比武活动。具体方案如下：
一、参赛内容
1、房务部：迎客服务(引客服务、敬香巾服务、敬茶服务)和中式包床
2、餐饮部：中餐摆台(托盘、摆台、口布折花)和宴会服务程序(迎客服务、敬茶服务、敬香巾服务、斟酒服务、上菜流程、分餐服务、撤台程序)
三。保安部：单列停车
二、参赛人员要求
该部门的所有熟练人员都可以报名参加比赛。
三、时间安排
(一)报名
1时间：截止2007年5月28日
2、地点：人力资源部
(二)初赛
1、时间：五月二十九日(房务部、保安部人员初赛)
五月三十日、三十一日14：00-16：00(餐饮部人员初赛)
2地点：各部门实际作业地点
3、形式：现场操作、评委打分
4、名额：经选拔各岗位的参赛总分为100分，其中80分以上者有参加决赛的资格，且人数最高限额为餐饮部6人，房务部6人，保安部3人。
5、要求
①所有参赛人员须着工装，按酒店仪容仪表要求准备参赛；
② 所有工作人员和参与者应提前30分钟到达现场开始准备工作。
(三)决赛
1、时间：二oo七年六月十三日14：00-16：00 (房务部、保安部)
-
【酷文计划网】顶流精选:
- 大赛活动总结 | 技能大赛选拔发言稿 | 生物大赛活动总结 | 技能大赛教师发言稿 | 保洁技能大赛活动总结 | 保洁技能大赛活动总结
二oo七年六月十四日14：00-16：00 (餐饮部)
2地点：房务部、保安部：多功能厅
餐饮部：四楼宴会厅
3、形式
① 参与人员现场操作，评委打分，现场摆放，颁发证书和奖品；
② 评委现场点评，让参赛者及时了解自己的差距和问题；
③ 各部门应组织员工现场观摩，主持人主持现场，并与观众进行互动游戏。
4、名次安排
餐饮部：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，
纪念奖：3名，参与奖：若干名
房务部：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，
纪念奖：3名，参与奖：若干名
保卫部：优秀奖1项，纪念奖2项，参与奖若干项
5、要求
① 所有参加人员、工作人员和观察人员应按照酒店外观要求穿着工作服参加活动；
② 所有工作人员和参赛人员应提前30分钟到达场馆准备；参观者应提前15分钟到达会场，并坐在指定位置；
③ 全体人员要积极配合主持人的工作，积极参与互动活动，对与会者给予热情、鼓励的掌声。
四、工作人员
(一)评委
1、初赛评委
房务部：
餐饮部：
2、决赛评委
(二)决赛工作人员
1、主持人：
2、记分员：
3、计时员：
4摄影录像、横幅、台标、荣誉证书制作：邓兆炎
5、房务部参赛物品准备及指挥：
餐饮部参赛物品准备及指挥：
6、音响师：
7、现场指挥：
(并负责评委、记分员、计时员的笔、纸、评分牌、计算器、计时器等)
五、预算
酒店人力资源部
二oo七年四月二十七日
● 保洁技能大赛活动总结 ●
本年度技术技能竞赛从赛程安排、比赛方式、竞赛范围比全年均有新的突破：赛程“活和紧”、方式“多和新”、范围“广和全”，通过竞赛平台提升了员工技术技能水平。
赛程“活和紧”——技术技能竞赛涉及专业21个，外加一个管理岗位合计22个。公司采取了灵活多样的竞赛模式，在划定竞赛期限的基础上，充分考虑公司各部门员工的工作时间，由各班组按照生产预报比赛计划，结合实际生产情况独立交叉进行，遇到临时工作紧张及时调整比赛时间，避免了竞赛与生产活动的冲突，增加了参赛人数，理论考试参赛人数达到391人，实操比赛参赛人数达到了293人，累计参赛人数达到684人次，理论考试人数比去年增加了30.33%，实操人数比去年增加了
24.68%。不仅提高了人员技能水平，同时也提高了比赛质量。
方式“多和新”——比赛内容和比赛方式，对整个比赛有着很大的影响。今年比赛内容增多，比赛方式变新，比赛不仅充分体现了竞赛的竞争性，同时也推陈出新，增加了趣味性。发电部辅控专业的投影面试答辩、河北电建二公司热工投影故障处理面试等在内容和形式上有了很大的突破。在裁判挑选、试卷密封评分、竞赛得分折算统计等方面严格把关，充分体现整个竞赛的公平性。此外，作为上级单位电气点检、继保和值长专业竞赛的选拔赛，本年度竞赛在组题、监考、阅卷、评判等各个环节上严格执行大唐国际、集团公司竞赛标准，“高标准、严要求”的赛制组织，在增强各项竞赛间联系的同时，也确保了参赛人员的选拔更加公平、科学，从而提升员工的技能水平。
参赛范围“广和全”——只要参赛人数超过6人的专业均设置了专项竞赛，不仅把公司所涉专业全部纳入到了竞赛范畴，并且首次组织管理岗位进行了综合知识竞赛，激发了公司全体员工自主学习积极性、参加技术技能竞赛的主动性和提升素质的热情，为建设学习型企业创建了浓厚的学习氛围，达到了“以赛促训”的竞赛目标。
● 保洁技能大赛活动总结 ●
教员身手大年夜赛活动总结一
依据x教发[20xx]***号文件肉体，为了进一步提高我镇各小学教员教导教授教化水平。本着加快教室教授教化革新措施，寻找新课程理念下教室教授教化的新思路为宗旨，我镇联合实践扎实组织展开了全镇小学教员教室身手比赛活动，现将活动总结以下：
1、基本状况
本次教员教室教授教化身手比赛分初赛和镇级比赛两局部停止，初赛共分******x片停止，由中间校抽调指导到各片指导展开任务，赛后上报比赛总结和优胜者引荐表;镇级比赛由中间黉舍组织一致在清油河欲望小学停止，全镇各校引荐的6名教员参与，各评委仔细组织听评课，活动中每个参赛教员都能以高度的义务心做好精心准备，应用灵敏多样的教授教化方法，真正把本次活动算作一次教授教化基本功大年夜交手，算作一次展现自我的平台，赛出了风格，赛出了水平，基本到达活动的预期目标。赛后，各评委组停止了仔细的评论辩论、总结，肯定引荐*********xx三名教员代表我镇小学参与县级比赛。
2、本次比赛活动的长处：
1、高度重视、精心组织。
我镇本次教室教授教化身手比赛活动过程当中，黉舍指导能自始至终参与活动当中，全部教员也能仔谛听课，把此次活举措为一次进修培训，力争提高的机会。
2运用现代教学技能提高教学效果。
本次活动参赛教员全部请求应用多**手腕讲课，习认为常的是苏东第五小学有1节英语课也应用多**技巧讲课。遵守课程革新提出的 “鼎力推动生本教导理念进教室”这一准绳，各校参与比赛活动的教员们可以很重视在教室教授教化中创设情境，经过课件出示动画导入课文，联合**停止范读，联合动画讲故事，联合动画寻找天然迷信规律常识和常识发生的过程，以此激起师长教师的进修兴味，充沛应用了信息技巧与学科课程的整合，培养了师长教师进修的积极性。
3、赐与师长教师自立空间，培养师长教师的白话表达才华和实际寻找才华。
新课标旨在经过倡议以自立、协作和寻找为主的进修方法，以发扬师长教师自我潜能，培养师长教师的主体看法，开展师长教师的主体才华。本次比赛活动一切教员在全部教授教化过程当中，一直把师长教师放在主体的位置，教员所做的备课、组织教授教化、教授教化设计、教授教化方法等都能从师长教师的实践出发，赐与师长教师充沛自立进修的空间。***xx小学教员******的六年级语文课出示教授教化目标，让师长教师自立进修、自立评论辩论，师长教师乐于参与，兴味很高。
***在小学教视的数学课堂上，教师注重教师寻找常识的过程。如“你发清晰明了甚么?”“你是如何发明的?
”如许的问句充满着教室。教室中生生协作、师生协作的局面寥寥可数。师长教师或团体回答(齐答)，或抢答(举手回答)，或必答(点名回答)，思路了了，言语流畅。
***小学英语课堂生动有趣，教学方法灵敏有特色，师生在享受快乐中获得了常识。
4生活融入教学，让教师品味学习的乐趣
比赛中教员把生活中的鲜活题材引退进修的大年夜教室。教员在教授教化中能联系生活实践，接收并引进与现代生活，科技等亲密相干的具有时代性、**性的教授教化信息资料来处理教材，整顿教材，重组常识，让师长教师处于一种想知而未知、欲罢而不能的心思形状，惹起剧烈的寻找欲望。特别是***等数学教员让师长教师发明数学就在自己身边，从而极大年夜的激起师长教师求知的内驱力，提高了师长教师用数学思维来看待实践后果的才华，到达了进修数学的终级目标。
5.参与教师的反思深入，并采取了新的专业发展措施。
县级教室教员身手比赛等活动安插中，不请求镇级参赛教员做课后反思，然则，这6名教员比赛完毕后，都主动停止了深入的课后反思，这曾经成了他们的习惯。他们把反思作为企业发展的必由之路，努力成为反思型教师。
● 保洁技能大赛活动总结 ●
数理统计学院教师技能竞赛总述
经过初赛的两轮选拔和决赛的精彩角逐，数理统计学院教师技能大赛取得圆满成功。本次活动旨在培养同学们从教兴趣，强化三字一话、教学设计、课件制作等教师基本技能训练，使学生深刻理解教育内涵，树立师德师风，提高职业素养，努力打造一批数院“为基础教育服务”的合格人才。
活动前期我们对活动以展板、海报以及条幅的形式进行了全方位宣传，让更多人了解我们的大赛，更多的参与到其中来。
大赛共分初赛和决赛两部分，初赛分为教案设计、粉笔字和现场说课两个环节，决赛分为简单说课和模拟课堂两个环节。各位选手经过初赛中在各个方面的比拼，有十八位选手晋级决赛，决赛上一堂堂生动的课堂，他们在教师技能大赛的舞台上把自己的教技才华发挥得淋漓尽致，为广大同学奉献了一场场精彩绝伦的演出，让同学们在感受选手们的教师技能才华的同时，更多的学习了经验技巧。各位资深的评委对选手们的表现进行了精彩的点评，让选手们有了一个更清楚的自我认识，让在场的观众们更是受益匪浅。
本次大赛共决出“院十佳”十名，优秀奖八名。再次对获奖选手表示祝贺。这将是他们光荣与难忘的一天，因为全院有近二百人参加了本次教师技能大赛的初赛，能从这么多有力竞争者中脱颖而出，不仅是他们能力的体现与升华，更是他们在平时注重教师基本功的训练的成果，这些优秀的选手为全院同学努力提升自身综合素质方面做出了杰出的榜样，同时也掀起了数学与统计学院狠练教师基本功，提高教师职业素养的热潮。
教师技能竞赛的成功举办，使学生对教师职业有了新的认识和体验。
活动的成功，离不开医院领导的支持和员工的辛勤劳动。我要向他们表示衷心的感谢。教师技能大赛举办过程中，遇到了很多方面的难题，但是在老师的指导和学研部以及其他各部门的积极配合下，难题被一个个解决，活动得以圆满举办，也为以后的各种活动的举办积累了宝贵的经验。
同时我们也预祝我们的选手在更高的舞台上完美的展示自己的才华，预祝数学与统计学院的教师技能大赛办得越来越好，也期待更多更好的选手走上我们的舞台……
数学与统计学院学生会学研部
2010年4月
-
酷文计划网小编为您推荐保洁技能大赛活动总结专题，欢迎访问：保洁技能大赛活动总结
